Schu­ki Glitzergruppe

Unser Mit­tag­essen wird von dem Bring­dienst Mey­er Menü gelie­fert. Die Mahl­zei­ten wer­den von uns durch einen frisch zube­rei­te­ten Nach­tisch oder Roh­kost ergänzt.
Die Grup­pen essen im Wech­sel in zwei der drei Grup­pen­räu­men. Im Anschluss dar­an wer­den die Zäh­ne geputzt.
Gemein­sam an einem Tisch sit­zen, essen, erzäh­len und zuhö­ren, und neben­bei Tisch- und Gesprächs­re­geln ler­nen, sind wich­ti­ge Aspek­te in die­ser Alltagssituation.

Um die Kin­der an die Nut­zung der zeit­ge­mä­ßen Medi­en her­an­zu­füh­ren, hat die Ein­rich­tung Tablets ange­schafft. Einer­seits um Musik und Hör­bü­cher gemein­sam hören zu kön­nen. Ande­rer­seits wer­den damit eige­ne Fil­me erschaf­fen mit Stop-Moti­on-Ani­ma­tio­nen oder durch auf­ge­schrie­be­ne Sze­nen, die dann umge­setzt und gefilmt wer­den. Die Kin­der haben zudem die Mög­lich­keit, von Betreu­ungs­kräf­ten beglei­tet, eige­ne Recher­chen im Inter­net zu unter­neh­men. Wäh­rend der Coro­na beding­ten Schließ­zei­ten gibt es regel­mä­ßi­ge Video­chats mit den Kindern.

Nach dem Mit­tag­essen und Been­di­gung der Haus­auf­ga­ben haben die Kin­der die Mög­lich­keit, ihre wei­te­re Betreu­ungs­zeit bei uns frei zu gestal­ten. Hier­für ste­hen ihnen neben der Nut­zung unse­res Schul­ho­fes und angren­zen­den Spiel­plat­zes drei unter­schied­lich aus­ge­stat­te­te Beschäf­ti­gungs­räu­me zur Ver­fü­gung, in denen unse­re Mit­ar­bei­ter auch Ange­bo­te und Anre­gun­gen für krea­ti­ve, hand­werk­li­che, sport­li­che oder musi­ka­li­sche Betä­ti­gung einbringen.